Etusivu : Ammattiin : Kansanedustajien ystäväkirja : Sauli Ahvenjärvi
1. Mistä ammatista haaveilitte, kun olitte nuori?
Minulla ei ollut erityisiä haaveita
2. Olitteko nuorena kesätöissä? Jos olitte, niin missä?
Olin kesätöissä lukioaikana Kankaanpään kaupungintalolla toimistoapulaisena
3. Mikä on koulutuksenne? Mitkä asiat saivat Teidät kiinnostumaan juuri tämän alan opinnoista?
Opiskelin ensin diplomi-insinööriksi ja myöhemmin suoritin työn ohessa tekniikan lisensiaatin ja tekniikan tohtorin tutkinnot.
Tekniikan opiskelu veti puoleensa, koska olin koulussa hyvä matematiikassa ja fysiikassa ja koska tekniikan ala tarjosi hyviä työmahdollisuuksia.
4. Millaisiin työtehtäviin kyseisellä koulutuksella tyypillisesti sijoitutaan?
Työmahdollisuudet ovat varsin monipuoliset. Diplomi-insinöörit toimivat useimmiten erilaisissa teollisuuden ja julkisen alan suunnittelu-, markkinointi-, johto-, koulutustehtävissä.
5. Millaisissa työtehtävissä olette itse työskennellyt? Ovatko tehtävät vastanneet koulutustanne?
Automaatioalan DI-koulutus on itselleni antanut mahdollisuuden monipuolisen työuran luomiseen: Aluksi toimin ohjelmistosuunnittelijana, sitten automaatiojärjestelmien sovelluskehittäjänä ja käyttöönottajana. Sen jälkeen olin laivojen ohjausjärjestelmien pääsuunnittelijana. Seuraavaksi siirryin markkinointi- ja myyntitehtäviin. Sen jälkeen olen toiminut pitkään ammattikorkeakoulun yliopettajana ja opetustyön ohessa tehnyt konsulttina toimeksiantoja oman yrityksen kautta varustamoille ja telakoille. Tehtävät ovat vastanneet erittäin hyvin koulutustani.
Kuvailkaa mielenkiintoisinta työtehtäväänne ennen kansanedustajana toimimista:
Oasis of the Seas –risteilylaivan navigointi- ja ohjausjärjestelmän riskianalyysi ja testaus.
6. Mitkä olivat työn parhaat ja toisaalta ikävimmät puolet?
Parhaat puolet: Työ oli itsenäinen, haastava, mielenkiintoinen ja siitä sai kunnollisen korvauksen.
Ikävimmät puolet: vastasin yksin projektin onnistumisesta, kanssani ei ollut muita jakamassa vastuuta
7. Mitkä ominaisuudet olivat tärkeitä kyseisessä työssä?
Looginen ajattelukyky, systemaattisuus, järjestelmällisyys. Riittävä tekninen osaaminen. Kommunikointitaidot.
8. Miten saitte ajatuksen lähteä kansanedustajaksi?
Kaikki alkoi siitä, kun lähdin ystävän pyynnöstä ehdokkaaksi eurovaaleihin keväällä 2004. Samana syksynä tulin valituksi Rauman kaupunginvaltuustoon ja siitä kahden vuoden päästä istuin jo kaupunginhallituksessa. Kohta olin kaupunginhallituksen 2. varapuheenjohtaja, puolueeni paikallisosaston puheenjohtaja, piirin puheenjohtaja ja puoluehallituksen jäsen. Politiikka imaisi mukaansa. Ehdokkuus eduskuntavaaleissa oli yksi etappi tällä tiellä, joka vain tuli eteen.
9. Millä tavoin saamastanne koulutuksesta on ollut hyötyä eduskuntatyössä?
Tekniikan tohtorin tutkinto antaa tiettyä statusta, josta on hyötyä tässä työssä. Hyödyksi on ollut myös koulutuksen kautta hankittu analyyttinen ajattelutapa, kielitaito ja viestintätaidot. Erittäin paljon on ollut hyötyä koulutuksen mahdollistamasta monipuolisesta työkokemuksesta.
10. Mistä kouluaineista on ollut hyötyä kansanedustajuutta edeltävissä työtehtävissänne? Entä kansanedustajan työssä?
Erityisen hyödyllisiä kansanedustajuutta edeltävien työtehtävien kannalta ovat olleet matematiikka, fysiikka ja kielet. Eduskuntatyön kannalta hyödyllisiä ovat olleet lisäksi äidinkieli, historia ja myös taideaineet.
11. Mistä olette pitänyt eniten kansanedustajan työssä? Jos olette uusi kansanedustaja, mitä odotatte eniten?
Olen pitänyt siitä, että kansanedustajan työ on haastavaa, mielenkiintoista ja monipuolista. Eduskunta on työympäristönä ja työyhteisönä osoittautunut miellyttäväksi. Tässä työssä saa tilaisuuden tutustua mielenkiintoisiin ihmisiin, asioihin ja paikkoihin. Uutena kansanedustajana odotan avoimin mielin uteliaisuudella ja mielenkiinnolla, mitä tulevaisuus tuo tullessaan. Uskon, että se on enimmäkseen hyvää, vaikka tulevaan luultavasti sisältyy myös välillä pettymyksiä ja vastoinkäymisiäkin.
Terveisin,
Sauli Ahvenjärvi